Recurso V

Nombre.- Hipercuentos (www.win.memcat.org)

Descripción.- Esta página dispone de cuentos interactivos llamados hipercuentos, que animados por flash, invitan a completar narracones a través de la creación de textos breves a partir del manejo de la lectura y escritura de éstos. Exelente e innovador recurso para incentivar la lectura y escritura en los más pequeños.

Ámbito Pedagógico.- Elaboración de textos breves.

Recurso IV

Nombre.- Profesor en línea (www.profesorenlinea.cl).

Descripción.- Profesor en línea es una página que tiene por objetivo ayudar a encontrar contenidos que sean agradables, entendibles y útiles para aprender y desarrollar trabajos y tareas relacionadas con asignaturas y cursos en particular según lo que escojas, ya que cuenta con recursos de Educación Básica y Media, relacionada con todos los subsectores correspondientes a cada nivel.

Ámbito Pedagógico.- Manejo de la lengua en todos sus ámbitos.

Recurso III

Nombre.- Chico Manía (www.chicomania.com).

Descripción.- Esta página contiene cuatro cuentos animados a través de flash, acompañado del texto que narra la historia que se está observando. Ideal para trabajar la comprensión lectora o creación de textos breves a partir de lo observado.

Ámbito Pedagógico.- Comprensión lectora y creación de textos breves.

Recurso II

Nombre.- Vivir Diario (www.vivirdiario.com)

Descripción.- Esta página entrega cuantos infantiles, la mayoría de ellos ilustrados, lo que se trasnforma en útil recurso para trabajar la lectura en conjunto con las cuales luego se pretende trabajar anexos relacionados con la comprensión lectora.

Ambito Pedagógico.- Lectura comprensiva.

Recurso I

Nombre.- Unidades Didácticas Digitales Lenguaje y Comunicación Primero Básico "El Caracol"

Descripción.- Este recurso fue extraído de la página web de Recursos Educativos Digitales, y corresponde a un software gratuito de las Unidades Didácticas Digitales que responden a las propuestas didácticas de la Estrategia de Lectura Escritura y Matemática (LEM) del Ministerio de Educación. Las UDD entregan el material necesario para preparar y desarrollar las clases de cada unidad que permitirán lograr los aprendizajes esperados propuestos.

Los textos en formato digital están diseñados para ser proyectados en el aula como apoyo a la lectura compartida. Los textos principales de cada unidad traen herramientas de lectura automática, destacador de palabras, diccionario y recursos interactivos organizados en torno a los tres momentos de la lectura. Las actividades que se incorporan a partir de los textos promueven la capacidad de escuchar atentamente, de responder preguntas de diferente nivel de complejidad, de expresarse, comentar, opinar y de ampliar el vocabulario para comprender lo que se lee y se escribe.

Ámbito Pedagógico.- Apoyo al trabajo docente en el aula promoviendo el aprendizaje de la lectura y la escritura de acuerdo a la propuesta didáctica del Ministerio de Educación.

Introducción

El proyecto que aquí encuentras está dirigido a profesores de Primer año de Edicación Básica y tiene como finalidad integrar recursos educativos tecnológicos y digitales que refuercen el trabajo de los alumnos de NB1 en el subsector de Lenguaje y Comunicación relacionado con la lectura comprensiva , creación de textos breves y la escritura manuscrita.